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湖南醫藥職業中等專業學校優質專業群建設工作簡報（2024年第四期）

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開題啟新智 深耕助成長｜我校召開3項省級課題開題報告會

課題研究是立足教學成效，促進教師專業成長的重要途徑，是不斷革新，積淀成果的重要核心工作。2024年，我校獲省級課題立項3項，按課題管理規定，在下達立項通知的三

“上好一節課 評好一節課”教師示范課活動方案

為全面加強教學基層組織建設，抓好教研室工作，促進學校教學質量和科研水平的提高。根據各級教育行政主管部門的有關規定，結合學校具體情況，特制定本辦法。 第一章 總

課程負責人遴選和管理辦法

課程建設是中等職業學校教學工作中的一項基礎性工作。為了進一步加強學校教學管理，整合課程資源，建立教學團隊，創建優質資源共享課，健全課程體系，深化教學內容改

教師工作規范

一、認真做好課前準備工作，在對教材、大綱了解、熟悉基礎上撰寫課程授課計劃。 （一）對制定授課計劃的要求： 1．制定學期授課計劃前，認真了解先行課教學內容、后續

課堂教學管理制度

一、上、下課 為了維護好教學秩序，充分利用課堂教學時間，提高教學質量， 保證教學正常運轉，特作規定如下： （一）凡有課的老師，應提前兩分鐘等候在教室門口，待上

專業人才培養方案制（修）訂規定

為保證教學工作有序進行，加強教學改革，提高人才培養質量， 符合學生發展需要和用人單位對人才培養的要求，服務區域經濟和社會發展，根據教育部有關文件精神，結合我校

課程建設與管理辦法

第一章總則 第一條 為貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》(國發〔2019〕4 號)、《教育部關于國家精品開放課程建設的實施意見》（教高〔2011〕8 號）以

專業（群）建設管理辦法

為推進學校教育教學改革，優化專業結構，加強專業內涵建設， 創新人才培養模式，大力提升人才培養水平，根據教育部《現代職業教育體系建設規劃（2014-2020 年