課題研究是立足教學成效,促進教師專業成長的重要途徑,是不斷革新,積淀成果的重要核心工作。2024年,我校獲省級課題立項3項,按課題管理規定,在下達立項通知的三個月內組織項目開題。12月10日下午,我校組織開展3項省級課題的開題報告會。
2024年度,我校共有三個課題立項,分別是護理專業粟萱老師主持的《1+X證書融入中職護理專業課程教學改革探討》課題、藥學張倩蕓老師主持的《中職《藥物學基礎》課程“思政案例庫”建設與教學改革研究》課題,幼兒保育專業胡柳老師主持的《產教融合背景下幼兒保健課程改革研究》課題。粟萱老師、張倩蕓老師、胡柳老師三位課題主持人分別進行報告,她們從課題研究的背景、主要研究思路、研究方向、研究內容及方法和預期的成果等方面進行了詳細的介紹和闡釋,匯報展示精彩紛呈、論證扎實。
以教促研,科研興教。本次開題會議為課題的研究指明了方向,明確了目標和任務。專家們的寶貴建議為課題的深入開展提供了有力的理論支持。課題負責人將帶領課題組成員扎實開展研究工作,加強跨學科合作,探索出更多富有成效的教學路徑,創新教學模式,努力取得豐碩的研究成果,為學生的全面發展貢獻智慧和力量,為教師的專業發展提供機會和平臺,為學校乃至全省的跨學科教學提供典型案例和可推廣的經驗。