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一、實施背景 2002年至今，通過出臺一系列的政策，我國基本完成了深化產(chǎn)教融合的戰(zhàn)略部署，產(chǎn)教融合成為當(dāng)今我國職業(yè)教育產(chǎn)教關(guān)系的基本制度。產(chǎn)教融合
具體做法：2023年全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽決賽（中職組）護(hù)理技能賽項于2023年11月25日在江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。我校韓秋平、劉晴、秦海 霞、
具體做法：為深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神，全面貫徹落實“先成才后成人“、“ 德育為先”的教育理念，提高學(xué)生干部的整體素質(zhì)，11月29日，我校組織召開了“ 貫徹二十大
具體做法：3月28日，湖南醫(yī)藥職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校志愿者來到歷經(jīng)鋪社區(qū)開展“雷鋒精神進(jìn)社區(qū)，健康服務(wù)暖人心”志愿者服務(wù)活動，用實際行動踐行雷鋒精神，讓敬老、愛老之
具體做法：根據(jù)市教育局《關(guān)于組織開展2022年長沙市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生專業(yè)技 能考查的通知》文件精神，我校護(hù)理教學(xué)部于6月1日-6月10日組織20級護(hù)理、中醫(yī)護(hù)
（一）實施背景 《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》提出，“要建立職業(yè) 教育教師到企業(yè)實踐制度 ”，這是適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展新形勢， 對于建設(shè)高水平的“雙師
德國職業(yè)教育，因其歷史悠久、模式成熟，一直被各國院校引進(jìn)與模仿。近 年來，中國職校不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)德國教育體系，以期提高中國學(xué)生的國際競爭力， 培養(yǎng)適應(yīng)全球視野
歷經(jīng)初賽、復(fù)賽的精彩角逐，第五屆校園讀書節(jié)、校園技能節(jié)暨學(xué)生綜合素養(yǎng)提升活
6月11日，武漢大學(xué)管理學(xué)博士、錄拉教育首席高考研究專家、高考規(guī)劃學(xué)創(chuàng)始人蔡曉
載夢赴山海，逐夢致青春。在時光長河的潺潺流淌中，我校高考部的高三學(xué)子們，迎來了
六月驕陽似火，點燃青春夢想。在2025年高考拉開帷幕之際，湖南醫(yī)藥職業(yè)中等專業(yè)
在人間最美的四月天里，湖南醫(yī)藥職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的校園被知識與技能的芬芳縈繞。
為激勵母校弟妹，5月16日，2018級陳佳俊同學(xué)作為優(yōu)秀畢業(yè)生代表返校，參加
幼兒園保育認(rèn)識實習(xí)是幼兒保育專業(yè)學(xué)生將理論學(xué)習(xí)與幼兒園實踐相結(jié)合的橋梁。為熟悉
5月23日，我校隆重舉行“2023年藥類專業(yè)實習(xí)生與用人單位供需見面會”，特
德國職業(yè)教育，因其歷史悠久、模式成熟，一直被各國院校引進(jìn)與模仿。近年來，中國職
