報(bào)名咨詢
400-603-8076
400-603-8076
5月10日下午，我校開(kāi)展了2022年春季學(xué)期教師教學(xué)技能比賽“十分鐘片段教學(xué)競(jìng)賽”。此次競(jìng)賽旨在深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，扎實(shí)進(jìn)行新課程課堂教學(xué)模式的研究和應(yīng)用，提高教師的課堂駕馭能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)達(dá)到“以賽促教，以賽促學(xué)，相互切磋，共同提高”的目的，全面推進(jìn)湖南職教活動(dòng)周。
經(jīng)過(guò)前期層層選拔，最終經(jīng)貿(mào)醫(yī)技部、藥學(xué)部、幼教藝術(shù)部、護(hù)理部4個(gè)教學(xué)部共10名優(yōu)秀教師參賽，比賽由集團(tuán)黃平董事長(zhǎng)、專家顧問(wèn)周金彩教授、聯(lián)校副校長(zhǎng)梁輝平、教務(wù)處處長(zhǎng)龍衛(wèi)星及各個(gè)教學(xué)部主任組成的評(píng)委進(jìn)行評(píng)審。
比賽中，參賽教師們利用10分鐘，展示自己獨(dú)特的課堂教學(xué)風(fēng)采和扎實(shí)的教學(xué)基本功。他們緊扣學(xué)科特點(diǎn)，巧設(shè)情境，落實(shí)課標(biāo)，積極創(chuàng)新；他們教態(tài)自然親切，語(yǔ)言準(zhǔn)確精練。他們教學(xué)環(huán)節(jié)合理，環(huán)環(huán)相扣；他們“師生”對(duì)話真誠(chéng)，互動(dòng)和諧；或引導(dǎo)點(diǎn)撥巧妙，層層推進(jìn)。他們尋找最佳切入點(diǎn)，盡顯各自的教學(xué)魅力，達(dá)到最完美的課堂效果。
1一 號(hào) 選 手 
石俊老師以激情的說(shuō)課與活躍的課堂氛圍體現(xiàn)了幼兒舞蹈編創(chuàng)中動(dòng)作的創(chuàng)造，創(chuàng)新與發(fā)展，讓同學(xué)們?cè)诰巹?chuàng)四維上得到新的發(fā)展，相信能夠不斷學(xué)習(xí)與打磨同學(xué)們未來(lái)成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
2二 號(hào) 選 手 
彭彩老師在教材處理上化難為易，突破重難點(diǎn)，言簡(jiǎn)意賅。引導(dǎo)點(diǎn)撥學(xué)生掌握《藥店顧客接待》這一重要知識(shí)點(diǎn)，藥學(xué)部學(xué)生大部分實(shí)習(xí)都會(huì)去藥店實(shí)習(xí)，藥店顧客接待對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是很重要的，想要接待成功，學(xué)習(xí)接待的步驟跟每個(gè)步驟中要注意的點(diǎn)是至關(guān)重要的。
3三 號(hào) 選 手 
賀鈺喜老師的授課內(nèi)容是職業(yè)生涯規(guī)劃第一單元第二課職業(yè)理想的作用，她以以鮮明的案例分析，使學(xué)生對(duì)職業(yè)理想對(duì)人生具有激勵(lì)導(dǎo)向，對(duì)社會(huì)具有推動(dòng)作用的知識(shí)點(diǎn)理解更深刻。
4四 號(hào) 選 手 
譚舒老師以獨(dú)特的藝術(shù)感染力，精心設(shè)計(jì)的PPT及扎實(shí)的專業(yè)基本功，從音樂(lè)的聯(lián)覺(jué)出發(fā)，精心打磨的教學(xué)設(shè)計(jì)，通俗易懂的語(yǔ)言，嚴(yán)格要求及隨性灑脫的教學(xué)風(fēng)格展現(xiàn)在學(xué)生面前，注重獲取知識(shí)的過(guò)程，應(yīng)用多媒體短視頻結(jié)合音頻，采用音景教學(xué)，對(duì)比鮮明的聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象。以及師生對(duì)答等方式讓學(xué)生參與到教學(xué)當(dāng)中，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
5五 號(hào) 選 手 
胡柳老師通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，科學(xué)合理有效地培養(yǎng)學(xué)生自主探究創(chuàng)新能力的發(fā)展，無(wú)論是教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，還是教學(xué)方法的運(yùn)用都靈活自如，本堂課對(duì)各年齡階段幼兒的建構(gòu)水平進(jìn)行了詳細(xì)的講解，讓學(xué)生們?cè)谟螒蚝蛯?shí)際操作中理解幼兒建構(gòu)游戲的概念、特點(diǎn)，掌握組織和指導(dǎo)建構(gòu)游戲活動(dòng)的內(nèi)容和方法。
6六 號(hào) 選 手 
生活中有人覺(jué)得自己胖了，也許不是真的胖了，可能是水腫。張寧芝老師運(yùn)用情景教學(xué)、師生對(duì)話等方式讓學(xué)生參與到教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，并合理利用生活例子和圖片讓學(xué)生掌握心性水腫和腎性水腫的重點(diǎn)知識(shí)，將知識(shí)與生活聯(lián)系在一起，便于學(xué)生獲取知識(shí)。
7七 號(hào) 選 手 
陳勇群老師帶來(lái)的是《護(hù)理禮儀》中的護(hù)士行為舉止禮儀。陳老師運(yùn)用多種教學(xué)媒體和手段，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解行為禮儀，護(hù)理工作中的行為禮儀是護(hù)理人員在工作崗位上向患者提供服務(wù)時(shí)標(biāo)準(zhǔn)的具體做法，強(qiáng)調(diào)工作中的行為姿態(tài)。
8八 號(hào) 選 手 
伍奇老師授課內(nèi)容是《鴻門宴》，是語(yǔ)文拓展模塊中的課文。伍老師針對(duì)中職學(xué)生的特點(diǎn)，旨在重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的禮儀文化，讓學(xué)生了解古代禮儀文化中的座次方位情況，從而把握項(xiàng)羽和劉邦兩大集團(tuán)的座位排列，深入探究鴻門宴上座位尊卑排列所反映的楚漢風(fēng)云。
9
陳慧瀾老師以情景劇場(chǎng)的方式，讓同學(xué)們積極參與，通過(guò)扮演角色的切身感受，總結(jié)“關(guān)于老年乘客服務(wù)技巧”。并使用問(wèn)答、頭腦風(fēng)暴等方式，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，帶領(lǐng)同學(xué)一起完成課堂，課堂輕松、有趣，讓人耳目一新。
10九 號(hào) 選 手 
溫歡老師以一盤(pán)開(kāi)胃的涼拌魚(yú)腥草導(dǎo)入課程，將傳統(tǒng)中醫(yī)藥和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)結(jié)合起來(lái)，帶來(lái)了一堂精彩的中藥課，讓大家了解到自然界普通的中草藥都是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。
評(píng)委點(diǎn)評(píng)：龍衛(wèi)星處長(zhǎng) 
龍衛(wèi)星處長(zhǎng)對(duì)此次比賽進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他對(duì)于參賽教師的表現(xiàn)給予了高度認(rèn)可，認(rèn)為是一次成功的比賽，認(rèn)為此次比賽有三大優(yōu)點(diǎn)：一是信息化教學(xué)水平提升進(jìn)步大，教師們能運(yùn)用多種教學(xué)媒體提升課堂質(zhì)量；二是教學(xué)理念運(yùn)用好，能理實(shí)結(jié)合，讓學(xué)生在教中學(xué)，學(xué)中練；三是能運(yùn)用多種教學(xué)方法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、角色扮演法，課堂效果好。他強(qiáng)調(diào)課堂是教師教學(xué)的主陣地，抓住課堂才能夠真正抓住教學(xué)的本質(zhì)，而教學(xué)主要考察的是三方面的能力，即基本功、教學(xué)水平和教學(xué)理念。最后，他對(duì)參賽的10位教師進(jìn)行一一點(diǎn)評(píng)并提出建議。
領(lǐng)導(dǎo)講話：黃平董事長(zhǎng)
董事長(zhǎng)黃平對(duì)各位老師的精彩授課進(jìn)行了充分肯定，他表示課堂是教師教學(xué)的主陣地，抓住課堂才能夠真正抓住教學(xué)的本質(zhì)。黃平董事長(zhǎng)從敬畏課堂、重視課堂、提升課堂三個(gè)方面和老師們進(jìn)行了交流，同時(shí)也表示集團(tuán)對(duì)于提升教師的教學(xué)水平會(huì)給予大力支持，建立健全各項(xiàng)教學(xué)管理制度和激勵(lì)制度。他寄語(yǔ)各位老師，要不忘初心牢記使命，要堅(jiān)持以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)，為學(xué)生搞好教學(xué)服務(wù)。
本次活動(dòng)的開(kāi)展為學(xué)校教師搭建了一個(gè)自我展示的平臺(tái)，亮出了他們獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)采，彰顯了他們不同的個(gè)性。比賽已經(jīng)圓滿落下帷幕，但教學(xué)研討的氛圍還將持續(xù)，期待青年教師們能將這份精彩延續(xù)到每天、每節(jié)課的教學(xué)中，能以飽滿的熱情、創(chuàng)新的教學(xué)投入到教學(xué)實(shí)踐之中，以優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐成果奏響職教強(qiáng)音！
